2017年5月23日 簡(jiǎn)析如何在教學(xué)中運(yùn)用數(shù)控仿真軟件 精工仿真軟件作為精工教學(xué)中的重要工具 在精工教學(xué)中發(fā)揮了非常重要的作用 它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式 整合了教育資源 為學(xué)生提供了更多的安全操作機(jī)會(huì) 加快了學(xué)生機(jī)床的熟練操作程度 但是 精工仿真軟件業(yè)也存在著一些不足 精工仿真軟件的加工過程最終也只是模擬 學(xué)生無法體驗(yàn)實(shí)際加工中的真實(shí)感受 學(xué)生到機(jī)床上操作時(shí)仍會(huì)感到手生 用仿真軟件加工出來的工件無法判斷表面加工質(zhì)量 所以切削深度 進(jìn)給量 刀具角度是否合理 學(xué)生無法做出判斷 學(xué)生實(shí)際加時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)崩刀或加工質(zhì)量差的問題 在實(shí)際教學(xué)中 我們要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì) 善于解決軟件使用中出現(xiàn)的新問題 合理選擇各種參數(shù) 不斷完善仿真軟件在精工專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用